KI KD dan Silabus Pemrograman Dasar Kelas X SMK Revisi 2017

KI KD dan Silabus Pemrograman Dasar Kelas X SMK Revisi 2017 - KI/KD dalam dunia pendidikan sangatlah penting.

0 338

KI KD dan Silabus Pemrograman Dasar Kelas X SMK Revisi 2017 – KI/KD dalam dunia pendidikan sangatlah penting. Hal itu karena KI/KD menjadi dasar pemikiran  bagi guru dalam membuat RPP (Rencana Pelaksana Pembelajaran), sehingga materi ajar yang digunakan di berbagai sekolah tetap 1 lingkup yang sama karena menggunakan dasar pemikiran yang sama yaitu KI/KD. Berikut adalah KI/KD pada pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X SMK Kurikulum 2013  Edisi Revisi 2017 yang bisa kamu baca dan download diakhir artikel.

KI KD dan Silabus Pemrograman Dasar Kelas X SMK Revisi 2017

Baca Juga : Materi Pemrograman Dasar Kelas X

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR 

Bidang Keahlian:Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian :Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian:Teknik Komputer dan Jaringan (3 Tahun)
Mata Pelajaran:Pemrograman Dasar

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan alur logika pemrograman komputer
3.2 Memahami perangkat lunak bahasa pemrograman
3.3 Menerapkan alur pemrograman dengan struktur bahasa pemrograman komputer
3.4 Menerapkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator, dan ekspresi
3.5 Menerapkan operasi aritmatika dan logika
3.6 Menerapkan struktur kontrol Percabangan dalam bahasa pemrograman
3.7 Menerapkan struktur kontrol Perulangan dalam bahasa pemrograman
3.8 Menganalisis penggunaan array untuk penyimpanan data di memori
3.9 Menerapkan penggunaan fungsi
3.10 Menerapkan pembuatan antar muka (User Intreface) pada aplikasi
3.11 Menerapkan berbagai struktur kontrol dalam aplikasi antar muka (User Intreface).
3.12 Menganalisis pembuatan aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface)
3.13 Mengevaluasi debuging pada aplikasi pada sederhana
3.14 Mengevaluasi paket installer aplikasi sederhana
KOMPETENSI INTI
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR
4.1 Membuat alur logika pemrograman komputer
4.2 Melakukan Instalasi perangkat lunak bahasa pemrograman
4.3 Menulis kode pemrogram sesuai dengan aturan dan sintaks bahasa pemrograman
4.4 Membuat kode program dengan tipe data, variabel, konstanta, operator dan ekspresi
4.5 Membuat kode program dengan operasi aritmatika dan logika
4.6 Membuat kode program struktur kontrol percabangan
4.7 Membuat kode program struktur kontrol perulangan
4.8 Membuat kode program untuk menampilkan kumpulan data array
4.9 Membuat kode program menggunakan fungsi
4.10 Membuat antar muka (User Intreface) pada aplikasi
4.11 Membuat kode program berbagai struktur kontrol dalam aplikasi antar muka (User Intreface).
4.12 Membuat aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface)
4.13 Menggunakan debuging pada aplikasi sederhana
4.14 Memformulasikan paket installer aplikasi sederhana

 

Baca Juga : KI KD Dan Silabus Pemrograman Web Dan Perangkat Bergerak Kelas XII SMK Revisi 2017

Itulah materi yang ada di KI/KD Pemrograman Dasar kelas X SMK kurikulum 2013. Jika kamu ingin mendownlod file  kurikulum dalam bentu word, silahkan Klik Disini . Jangan lupa share ke rekan guru-guru yang lain ya, supaya mudah dalam menyusun materi pembelajaran di sekolah. Senang bisa membantu bapak/ibu guru semua 😀

Leave A Reply

Your email address will not be published.

error: Content is protected !!